高考播音主持艺术培训教学研究资料
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播音主持发声训练之练气发声技巧


播音主持发声训练之练气发声技巧如下所示:

一、双韵母的发音练习:掌握双韵母发音练习的诀窍,纠正自己日常练习中的不正确发音,迅速提高语音练习的效率从而最终提高普通话水准。

二、单韵母发音与四字词综合训练:围绕单韵母发音练习、四字词综合训练以及教授的点评与指导等内容而展开,把握自身在单韵母发音方面的不足,

并且迅速掌握单韵母发音练习的窍门,有效地提高普通话水平。

三、口型及气息训练:这慢慢熟悉发声的"口型训练",掌握"练气"的标准动作以及运用声带的要领,迅速增强普通话训练效果。

四、三韵母、四韵母和鼻韵母的发音练习:主要围绕三韵母、四韵母的发音练习以及鼻韵母的发音练习等话题而展开,迅速掌握三韵母、四韵母以及鼻

韵母的发音练习窍门,在最短的时间内增强普通话水平。

中国传媒大学最新发布的播音发声技巧

第一阶段:未曾出声先练气研究资料表明人在正常情况下,每分钟呼吸16—19次,每次呼吸过程约3、4秒钟,而演唱时,有时一口气要延长十几秒,甚至更长,而且吸气时间短,呼出时间长,必须掌握将气保持在肺部慢慢呼出的要领,所以要先做:
(一)“深吸慢呼气息控制延长练习”。
其要领是:先学会“蓄气”,先压一下气,把废气排出,然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样,自然松畅地轻轻吸,吸的要饱,然后气沉丹田,慢慢地放松胸肋,使气像细水长流般慢慢呼出,呼得均匀,控制时间越长越好,反复练习4—6次。
(二)“深吸慢呼数字练习”
我们把第一步骤称为“吸提推送’,“吸提”的气息向里向,“推送”的气息向外向下,在“推送”同时做气息延长练习。我们推荐三种练法:
A.数数练习:“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”,——口气反复数,数到这口气气尽为止,看你能反复数多少次。
B.“数枣”练习:“吸提”同 前。在“推送”同时轻声:“出 东门过大桥,大桥底下一树枣,拿竹竿去打枣,青的多红的少 (吸足气)一个枣两个枣三个枣 四个枣五个……这口气气尽为止,看你能数多少个枣。反复4—6次。
C.“数葫芦”练习:“吸提” 同前。在“推送”同时轻声念:“金葫芦,银葫芦,一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”,这口气气尽为止,反复4—6次。
数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息,使其越练控制越,千万不要跑气。开始腹部会出现酸痛,练过一段时间,则会自觉大有进步。
(三)“深吸慢呼长音练习”
经过气息练习,声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主,发声为辅,在推送同时择一中低音区,轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺),女生发“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口气托住,声音出口呈圆柱型波浪式推进,能拉多长拉多长,反复练习。

2011年暑期班第五期学员中国传媒大学合影 播音班学员上课照片
播音班学员上课照片
播音班学员上课照片


 

 

高考广播电视编导--影视编导考前培训
播音主持发声训练之舌根音练习

 

播音主持发声训练之舌根音练习如下所示:

在播音主持中,舌跟音是指什么?

舌跟音:舌跟和软腭。指舌跟抵住或接近软腭,气流在一部位受到阻碍之后而发出的一种辅音。共有g k h 三个,发音时声带颤动。

g:舌跟阻不送气清塞音。

成阻时,舌头后缩,舌跟隆起抵住软腭,软腭后部上升,使口腔,鼻腔不通气。除阻时,气流冲破舌跟的阻碍,爆破成声,气流很少。

例如:单音节:哥 钢 耕 姑 公

双音节:巩固 高贵 光顾 广告 改革

舌根阻送气清塞音

发音的情形与g相同,只是爆破发音时气流较强。

例如:单音节:看 快 开 可 口

双音节:苛刻 快看 开口 可靠 开阔

舌根阻清擦音

发音时舌根翘起,与软腭之间留一条缝隙;软腭和小舌翘起,堵住鼻腔通道,肺部呼出的气流通过喉头,但不振动声带,到达口腔,从缝隙间摩擦而出。

例如:单音节:好 和 会 很 喝

双音节:呵呵 还好 后悔 混合 黄昏